La instrucción pública en Colombia, 1845-1868: libertad de enseñanza y adopción de Pestalozzi en Bogotá

$73.000

Autor: Olga Lucía Zuluaga Garcés.

Sello: Editorial Aula de Humanidades en coedición con la Universidad de Antioquia.

Colección: Historia de la educación.

ISBN: 978-958-5421-33-2

Formato: libro.

Año de publicación: 2018.

Páginas: 498.

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Uno de los momentos más importantes de la educación en Colombia se presentó en el siglo XIX, en el contexto de las reformas sociales y políticas de mitad de siglo, bajo el gobierno de José Hilario López. Tres acontecimientos sobresalen en estas reformas que tuvieron su mayor despliegue entre 1845 y 1868; primero, la libertad de enseñanza en medio de un tortuoso proceso de descentralización de la educación; segundo, la adopción de los principios pedagógicos de Johann Heinrich Pestalozzi, al lado del método de enseñanza mutua ideado por Joseph Lancaster; y, por último, el desarrollo de la Escuela Normal de Bogotá como gran centro de formación de maestros y de difusión del método pestalozziano. Bogotá, la ciudad de mayor trayectoria educativa y cultural desde la Colonia, se convirtió en el epicentro de las tensiones, los desarrollos y los conflictos generados por tal reforma.

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