Este libro tiene como objetivo combatir algunas de las formas que la pedagogía ha ido apropiando. Al decir “combatir”, nos referimos a la creación de una serie de conceptos herramienta. En este sentido, es un ejercicio filosófico destinado para crear, utilizar y poner en práctica estos conceptos. De esta manera, se busca proporcionar a la pedagogía nuevas herramientas conceptuales y prácticas que puedan abrir un horizonte capaz de enfrentar la racionalidad economicista que invade las escuelas como instituciones, a los maestros y maestras como sujetos de saber, y a la pedagogía como conocimiento y saber.
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