Si reconocemos que la formación doctoral en educación marca la posibilidad, desde múltiples aristas y miradas, de aportar al campo disciplinar y profesional de la pedagogía en Colombia y la región, este texto sobre problemas educativos contemporáneos, recopila los diversos intereses y preocupaciones de candidatos y candidatas doctorales, en torno a aquellas problemáticas socio-educativas que se deben enfrentar en la contemporaneidad, así como algunas de las maneras en las que se pueden abordar para generar cambios y transformaciones personales, colectivas, institucionales y/o sociales, retos que emergen en los tiempos contemporáneos y determinan ciertas maneras de comprender los procesos educativos, que retan al profesorado y a las instituciones educativas para generar otras maneras de abordar los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y formación.
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